Relación entre estatus sociométrico, género y rendimiento académico
Se pretendió establecer si existía un efecto de interacción entre el estatussociométrico y el género sobre el rendimiento académico en una muestrade 156 estudiantes (88 niñas y 68 varones) de educación secundaria deun reconocido colegio público de Valledupar (Colombia). El estatussociométrico se eva...
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| Publié dans: | Psicología desde el Caribe |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del Norte
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301708 |
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