Impacto de la Inteligencia Emocional Percibida, Actitudes Sociales y Expectativas del Profesor en el Rendimiento Académico
Introducción.El objetivo de este estudio ha sido comprobar el papel que la Inteligencia Emocional percibida y las competencias sociales tienen en el rendimiento académico. Además, tuvo el propósito de analizar el papel de las expectativas de los profesores en el rendimiento de los alumnos de Educaci...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Almería
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293125761004 |
| الوسوم: |
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