Matematična pismenost kot temelj za vseživljenjsko učenje in družbeno vključenost
Evropska komisija opisuje pismenost in matematično pismenost v kombinaciji z reševanjem problemov kot ključni kompo- nenti za to, da je človek uspešen v družbi. Večina ljudi se zaveda potrebe po pismenosti, matematični pismenosti pa se še vedno ne pripisuje bistvenega pomena za preživetje v družbi....
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2011-12-01
|
| Серія: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/599 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|