Matematična pismenost kot temelj za vseživljenjsko učenje in družbeno vključenost
Evropska komisija opisuje pismenost in matematično pismenost v kombinaciji z reševanjem problemov kot ključni kompo- nenti za to, da je človek uspešen v družbi. Večina ljudi se zaveda potrebe po pismenosti, matematični pismenosti pa se še vedno ne pripisuje bistvenega pomena za preživetje v družbi....
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2011-12-01
|
| Seri Bilgileri: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/599 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|