Produção de fotografias estroboscópicas sem lâmpada estroboscópica

Por Marco Adriano Dias, Helio Salim de Amorim, Susana de Sousa Barros
Publicado em 2009-11-01

Editorial

Por Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
Publicado em 2009-11-01

Editorial

Por Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi, Sayonara Salvador Cabral da Costa
Publicado em 2010-01-01

The complementarity of the narrative and mathematical thoughts in the development of General Theory of Relativity

Por Danilo Cardoso, Ivã Gurgel
Publicado em 2017-12-01

Estudo da vazão de uma fonte por meio da videoanálise: uma proposta utilizando recipientes na forma de prismas regulares

Por Erick dos Santos Silva, André Rubens Lima
Publicado em 2017-12-01

Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física

Por Rodrigo Drumond Vieira, Viviane Florentino de Melo, José Roberto da Rocha Bernardo
Publicado em 2013-12-01

Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no nível mé...

Por Vagner Oliveira, Eliane Angela Veit, Ives Solano Araujo
Publicado em 2015-04-01

Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional

Por Rodolfo Langhi
Publicado em 2011-01-01

Editorial

Por Sônia Silveira Peduzzi, Luiz O. Q. Peduzzi, Sayonara Cabral da Costa
Publicado em 2011-07-01

Contextualização e tradução do artigo “Demonstração dos teoremas relativos às ações Eletrodinâmicas”, escrito por J. Bertrand.

Por João Paulo Martins de Castro Chaib
Publicado em 2019-05-01

Um estudo de caso histórico sobre o experimento de Foucault no Brasil, elaborado por uma professora do ensino médio na formação continuada a distância

Por Edmundo Rodrigues Junior, Fernando José Luna, Cassiana Barreto Hygino, Marília Paixão Linhares, Maria Rita de Cássia Furtado Araújo Basegoda
Publicado em 2016-04-01

Astronomia: uma proposta para promover a aprendizagem significativa de conceitos básicos de Astronomia na formação de professores em nível médio

Por Luiz Marcelo Darroz, Flávia Maria Teixeira dos Santos
Publicado em 2013-04-01

Open educational resources for Physics Education: an extension course for brazilian and colombian undergraduates

Por Douglas Grando de Souza, Elkin Adolfo Vera Rey, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
Publicado em 2019-12-01

Relato crítico de uma experiência didática acerca de uma temática científica aplicada na educação básica: algumas reflexões epistemológicas e a defesa de um ensino de ciências fund...

Por Ricardo Rangel Guimarães, Neusa Teresinha Massoni
Publicado em 2020-08-01

A introdução de temas em aulas de física: utilização das concepções prévias nos modelos de mudança conceitual e perfil conceitual

Por Iankie Gabriel Milani, Luiz Henrique Martins Arthury
Publicado em 2019-08-01

ENEM, teaching practice and active methodologies: an equation that does not close

Por Erick dos Santos Silva
Publicado em 2019-05-01

Pense e Responda!

Por Fábio Luís Alves Pena
Publicado em 2010-09-01

Meanings of (and in) Physics Teaching in High School: links with historical-cultural theory

Por Marta Maximo Pereira
Publicado em 2020-04-01

Obtaining spectra using a smartphone in physics class

Por Esteban Guillermo Szigety, Luis Jaime Bernal, Luis Bilbao, Gabriel Horacio Pérez
Publicado em 2020-04-01

Analysis of didactic proposals of physics oriented by historical approaches

Por Eider de Souza Silva, Elder Sales Teixeira, Maria Cristina Martins Penido
Publicado em 2018-12-01