Finalités, conditions, intérêts et limites d’une collaboration enseignants, formateurs et chercheur. Un exemple en mathématiques à propos d’une injonction institutionnelle adressée aux enseignants du primaire
In 2002, a new mathematics curriculum for the primary school asks teachers to use a new kind of problems in their classes: « les problèmes pour chercher ». Since primary school teachers are polyvalent teachers, we created a working group to help them achieve this new objective, which was comprised o...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Nantes Université
2010-06-01
|
| தொடர்: | Recherches en Éducation |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://journals.openedition.org/ree/8718 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|