Finalités, conditions, intérêts et limites d’une collaboration enseignants, formateurs et chercheur. Un exemple en mathématiques à propos d’une injonction institutionnelle adressée aux enseignants du primaire

In 2002, a new mathematics curriculum for the primary school asks teachers to use a new kind of problems in their classes: « les problèmes pour chercher ». Since primary school teachers are polyvalent teachers, we created a working group to help them achieve this new objective, which was comprised o...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Magali Hersant
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	Nantes Université 2010-06-01
Σειρά:	Recherches en Éducation
Θέματα:	educational research problem and problematization knowledge and didactics mathematics (teaching/education/relationship)
Διαθέσιμο Online:	https://journals.openedition.org/ree/8718
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!