Finalités, conditions, intérêts et limites d’une collaboration enseignants, formateurs et chercheur. Un exemple en mathématiques à propos d’une injonction institutionnelle adressée aux enseignants du primaire

In 2002, a new mathematics curriculum for the primary school asks teachers to use a new kind of problems in their classes: « les problèmes pour chercher ». Since primary school teachers are polyvalent teachers, we created a working group to help them achieve this new objective, which was comprised o...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Magali Hersant
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Nantes Université 2010-06-01
סדרה:	Recherches en Éducation
נושאים:	educational research problem and problematization knowledge and didactics mathematics (teaching/education/relationship)
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/ree/8718
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!