Hingeschaut – Bilderbuch-Apps zum literarischen Lernen im inklusiven Deutschunterricht

Zwei Jahre Corona-Pandemie (als systemexterner Faktor) sowie die finanziellen Mittel aus dem DigitalPakt des Bundes (als systeminterner Faktor) haben die lange geforderte Digitalisierung an Bildungseinrichtungen stark vorangetrieben. In den Schulen zählen neben dem klassischen Stand-PC im Computerr...

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書目詳細資料

Principais autores:	Gerrit Helm, Juliane Dube
格式:	Artigo
語言:	Alemão
出版:	MedienPädagogik 2024-03-01
叢編:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
主題:	Bilderbuch-Apps digital reading literarisches Lernen Inklusion Digitalisierung
在線閱讀:	https://www.medienpaed.com/article/view/1616
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