Hingeschaut – Bilderbuch-Apps zum literarischen Lernen im inklusiven Deutschunterricht
Zwei Jahre Corona-Pandemie (als systemexterner Faktor) sowie die finanziellen Mittel aus dem DigitalPakt des Bundes (als systeminterner Faktor) haben die lange geforderte Digitalisierung an Bildungseinrichtungen stark vorangetrieben. In den Schulen zählen neben dem klassischen Stand-PC im Computerr...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Alemão |
| Gepubliceerd in: |
MedienPädagogik
2024-03-01
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| Reeks: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.medienpaed.com/article/view/1616 |
| Tags: |
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