Learning by Playing: Echo and Tact in Expanding the Verbal Repertoire of Infants

Por Thaise Löhr, Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil
Publicado no Paidéia (2015)

Theoretical analysis of items from an American scale for assessment of inclusive kindergartens in Brazil

Por Lisandrea Rodrigues Menegasso Gennaro, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado em 2012-11-01

O Controle Instrucional na Brincadeira entre Crianças com Diferentes Repertórios

Por Heloisa Stoppa Menezes Robles, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado no Psicologia: Reflexão e Crítica (2006)

Análise teórica de itens de uma escala americana para avaliação do atendimento em creches inclusivas brasileiras

Por Lisandrea Rodrigues Menegasso Gennaro, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado no Revista Educação Especial (2012)

A procedure of school inclusion of a blind child

Por Maria Luiza Pontes França-Freitas, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado em 2020-01-01

Estabelecimento de relações emergentes nome-objeto por bebês de 18 a 22 meses

Por Leylanne Martins Ribeiro de Souza, Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2018)

Um procedimento de inclusão escolar de uma criança cega

Por Maria Luiza Pontes de França Freitas, Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil
Publicado no Práxis Educativa (Brasil) (2020)

Interação social de crianças cegas e de crianças videntes na educação infantil

Por Maria Luiza Pontes de França-Freitas, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2012)

Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual

Por Ailton Barcelos da Costa, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil, Nassim Chamel Elias
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2019)

Conflitos e Agressões entre Bebês e Diferentes Atributos de Brinquedos: Um Estudo Experimental

Por Lucas Tadeu Garcia, Nancy Vinagre Fonseca de Almeida, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil
Publicado em 2013-11-01

Multimodal Analysis of Estimated and Observed Social Competence in Preschoolers With/Without Behavior Problems

Por Talita Pereira Dias, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil, Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Publicado no Paidéia (2013)

Dois procedimentos para introduzir reforçamento diferencial no ensino de discriminações simples a bebês

Por Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil, Naiara Minto de Sousa, Deisy das Graças de Souza
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2011)