Ensino de relações com letras, sílabas e palavras e aprendizagem de leitura de palavras

Por Alex Andrade Mesquita, Elenice S. Hanna
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2016)

Uma Avaliação Alternativa de Compreensão de Leitura para Crianças

Por Carolina Coury Silveira, Camila Domeniconi, Elenice S. Hanna
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2019)

Stimulus Arrangement in Simple Discriminative Training with Compound and Emergence of Stimulus Equivalence Classes

Por Márcio Borges Moreira, Adriana Oliveira, Elenice S. Hanna
Publicado no Temas em Psicologia (2017)

Paradigma de equivalência de estímulos norteando o ensino de rudimentos de leitura musical

Por Elenice S. Hanna, Jassanã S. L. Batitucci, Paula C. Natalino-Rangel
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2016)

Classes de Equivalência: Efeitos do Elemento Redundante e da Ordem dos Testes

Por Marília Santana Alves, Raquel Maria de Melo, Elenice Seixas Hanna
Publicado em 2018-03-01

Programa Individualizado de Ensino de Leitura de Textos com Compreensão

Por Camila Domeniconi, Elenice S. Hanna, Júlio de Rose, Deisy de Souza
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2022)

Ensino Sem Erro e Aprendizagem de Discriminação

Por Raquel Maria de Melo, João dos Santos Carmo, Elenice S. Hanna
Publicado no Temas em Psicologia (2014)

Leitura recombinativa de pseudopalavras impressas em pseudoalfabeto: similaridade entre palavras e extensão da unidade ensinada

Por Elenice S. Hanna, Camila Akemi Karino, Victor Tadeu Araújo, Deisy das Graças de Souza
Publicado em 2010-06-01

Leitura recombinativa de pseudopalavras impressas em pseudoalfabeto: similaridade entre palavras e extensão da unidade ensinada

Por Elenice S. Hanna, Camila Akemi Karino, Victor Tadeu Araújo, Deisy das Graças de Souza
Publicado no Psicologia USP (2010)

Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental

Por Carolina Coury Silveira, Camila Domeniconi, Solange Cordeiro Calcagno, Olívia Misae Kato, Elenice Seixas Hanna
Publicado no Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (2016)

Teaching Generative Reading Via Recombination of Minimal Textual Units: A Legacy of Verbal Behavior to Children in Brazil

Por Deisy G. de Souza, Julio C. de Rose, Thais C. Faleiros, Renato Bortoloti, Elenice Seixas Hanna, William J. McIlvane
Publicado no International Journal of Psychology and Psychological Therapy (2009)