Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental

Baixos desempenhos de alunos de 5o ano na Prova Brasil têm sido documentados desde sua criação. A literatura aponta que a precisão em repertórios mais elementares, como leitura e escrita de pala-vras isoladas interfere diretamente no sucesso da compreensão de textos, habilidade mensurada pela Prova...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento
Autors principals:	Carolina Coury Silveira, Camila Domeniconi, Solange Cordeiro Calcagno, Olívia Misae Kato, Elenice Seixas Hanna
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidad de Guadalajara 2016
Matèries:	Psicología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274548797006 https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797006/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797006/274548797006.epub https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797006/movil
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