Diseño de unidades didácticas mediante el aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de las ciencias
El objetivo del presente estudio fue analizar la apropiación de la ciencia y con base a ello proponer el diseño de unidades didácticas contextualizadas mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP). Este trabajo se enmarca en un tipo de investigación cualitativa, mediante un diseño de estudio de...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Revista Científica |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504371973002 https://www.redalyc.org/journal/5043/504371973002/ https://www.redalyc.org/journal/5043/504371973002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5043/504371973002/504371973002.epub https://www.redalyc.org/journal/5043/504371973002/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|