A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
Este artigo focaliza as condições em que se desenvolve a pesquisa no âmbitoda pós-graduação stricto sensuno país, reportando-se particularmente às mudançasprovocadas nos programas e nos docentes pela avaliação coordenada pela CAPES. Apósuma breve apresentação do surgimento e dos recen...
Na minha lista:
| Publicado no: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360920003 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|