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A abordagem da educação baseada em evidências científicas na formação de professores: recuo da prática 1

O artigo apresenta o olhar de especialistas da educação brasileira sobre a abordagem da educação baseada em evidências na formação dos professores. Utilizando-se da hermenêutica reconstrutiva de Habermas (1987), explicita o resultado de um questionário que inquiriu especialistas da educação sobre o...

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Wedi'i Gadw mewn:
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Cyhoeddwyd yn:Revista Brasileira de Educação
Prif Awduron: Catia Piccolo Viero Devechi, Amarildo Luiz Trevisan, Ângelo Vitório Cenci
Fformat: Artigo
Iaith:Português
Cyhoeddwyd: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174073
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174073/
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174073/html/
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174073/27570174073.epub
https://www.redalyc.org/journal/275/27570174073/movil
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