A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
Este artigo focaliza as condições em que se desenvolve a pesquisa no âmbitoda pós-graduação stricto sensuno país, reportando-se particularmente às mudançasprovocadas nos programas e nos docentes pela avaliação coordenada pela CAPES. Apósuma breve apresentação do surgimento e dos recen...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Educação em Revista - UFMG |
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| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360920003 |
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