A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
Este artigo focaliza as condições em que se desenvolve a pesquisa no âmbitoda pós-graduação stricto sensuno país, reportando-se particularmente às mudançasprovocadas nos programas e nos docentes pela avaliação coordenada pela CAPES. Apósuma breve apresentação do surgimento e dos recen...
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| প্রকাশিত: | Educação em Revista - UFMG |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360920003 |
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