Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico: estudiantes de enfermería, Universidad Santo Tomás

Objetivo: Describir las estrategias de aprendizaje de estudiantes de la Carrera de Enfermería, Universidad Santo Tomás Temuco-Chile, y determinar la correspondencia entre ellas con el rendimiento académico y variables sociodemográficas.Métodos: Se realizó un estudio no experimental de corte transver...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Enfermería Universitaria
Main Authors: C. Mercado-Elgueta, M. Illesca-Pretty, A. Hernández-Díaz
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Assuntos:
Medicina
Chile
educación en enfermería
Estudiantes de enfermería
evaluación de programa de enfermería
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358760292003
https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/
https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/html/
https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/358760292003.epub
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