Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico: estudiantes de enfermería, Universidad Santo Tomás

Objetivo: Describir las estrategias de aprendizaje de estudiantes de la Carrera de Enfermería, Universidad Santo Tomás Temuco-Chile, y determinar la correspondencia entre ellas con el rendimiento académico y variables sociodemográficas.Métodos: Se realizó un estudio no experimental de corte transver...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Enfermería Universitaria
Principais autores:	C. Mercado-Elgueta, M. Illesca-Pretty, A. Hernández-Díaz
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Assuntos:	Medicina
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358760292003 https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/ https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/358760292003.epub https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/movil
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