Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico: estudiantes de enfermería, Universidad Santo Tomás

Objetivo: Describir las estrategias de aprendizaje de estudiantes de la Carrera de Enfermería, Universidad Santo Tomás Temuco-Chile, y determinar la correspondencia entre ellas con el rendimiento académico y variables sociodemográficas.Métodos: Se realizó un estudio no experimental de corte transver...

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Publié dans:Enfermería Universitaria
Auteurs principaux: C. Mercado-Elgueta, M. Illesca-Pretty, A. Hernández-Díaz
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Sujets:
Medicina
Chile
educación en enfermería
Estudiantes de enfermería
evaluación de programa de enfermería
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358760292003
https://www.redalyc.org/journal/3587/358760292003/
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