The Experiential Improvement Curriculum: Teaching Improvement Science to Preclinical Medical Students in Primary Care

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:PRiMER
Main Authors: Liang, Sherry, DiVeronica, Matthew J., Gelmon, Sherril B., Terndrup, Christopher P., Hasan, Reem
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Society of Teachers of Family Medicine 2021
Assuntos:
Research Letter
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8041215/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33860167
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.22454/PRiMER.2021.622810
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