লোডিং...
The Impact of Blended Learning on Student Performance in a Cardiovascular Pharmacotherapy Course
Objective. To examine student engagement with, perception of, and performance resulting from blended learning for venous thromboembolism in a required cardiovascular pharmacotherapy course for second-year students. Design. In 2013, key foundational content was packaged into an interactive online mod...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Am J Pharm Educ |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2015
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4386745/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25861105 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe79224 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|