¿Cómo responde el sistema educativo al alumnado con TEA?: Un estudio cualitativo de los contextos ordinarios, especiales y preferentes

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Cecilia Latorre Cosculluela, Marina Flores-Santolaria, Sandra Vázquez-Toledo, Marta Liesa-Orús
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad Complutense de Madrid 2023-04-01
Serija:	Revista Complutense de Educación
Teme:	atención educativa trastorno del espectro autista modalidades escolares educación inclusiva educación especial
Online dostop:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/79383
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