ENSEÑAR BIOÉTICA A ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Se describe la implantación de la asignatura de Bioética en una Facultad de Medicina con el objetivo de dotar a los 73 alumnos de quinto curso de competencias para manejar conflictos éticos en su práctica profesional. El método docente utilizado principalmente fue el aprendizaje basado en problemas....

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Cuadernos de Bioética
Hlavní autoři:	JOAQUIM BOSCH-BARRERA, HUGO C. BRICEÑO GARCÍA, DOLORS CAPELLÀ, CARMEN DE CASTRO VILA, RAMON FARRÉS, ANNA QUINTANAS, JOSEP RAMIS, ROSA ROCA, JOAN BRUNET
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Asociación Española de Bioética y Ética Médica 2015
Témata:	Medicina
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87541128010
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!