ENSEÑAR BIOÉTICA A ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Se describe la implantación de la asignatura de Bioética en una Facultad de Medicina con el objetivo de dotar a los 73 alumnos de quinto curso de competencias para manejar conflictos éticos en su práctica profesional. El método docente utilizado principalmente fue el aprendizaje basado en problemas....

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cuadernos de Bioética
Hauptverfasser:	JOAQUIM BOSCH-BARRERA, HUGO C. BRICEÑO GARCÍA, DOLORS CAPELLÀ, CARMEN DE CASTRO VILA, RAMON FARRÉS, ANNA QUINTANAS, JOSEP RAMIS, ROSA ROCA, JOAN BRUNET
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Asociación Española de Bioética y Ética Médica 2015
Schlagworte:	Medicina
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87541128010
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