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ENSEÑAR BIOÉTICA A ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Se describe la implantación de la asignatura de Bioética en una Facultad de Medicina con el objetivo de dotar a los 73 alumnos de quinto curso de competencias para manejar conflictos éticos en su práctica profesional. El método docente utilizado principalmente fue el aprendizaje basado en problemas....
Zapisane w:
| Wydane w: | Cuadernos de Bioética |
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| Główni autorzy: | , , , , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Asociación Española de Bioética y Ética Médica
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87541128010 |
| Etykiety: |
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