ENSEÑAR BIOÉTICA A ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Se describe la implantación de la asignatura de Bioética en una Facultad de Medicina con el objetivo de dotar a los 73 alumnos de quinto curso de competencias para manejar conflictos éticos en su práctica profesional. El método docente utilizado principalmente fue el aprendizaje basado en problemas....

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Cuadernos de Bioética
Autori principali: JOAQUIM BOSCH-BARRERA, HUGO C. BRICEÑO GARCÍA, DOLORS CAPELLÀ, CARMEN DE CASTRO VILA, RAMON FARRÉS, ANNA QUINTANAS, JOSEP RAMIS, ROSA ROCA, JOAN BRUNET
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Asociación Española de Bioética y Ética Médica 2015
Soggetti:
Medicina
Bioética
medicina
enseñanza
aprendizaje basado en problemas
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87541128010
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Documenti analoghi