ENSEÑAR BIOÉTICA A ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Se describe la implantación de la asignatura de Bioética en una Facultad de Medicina con el objetivo de dotar a los 73 alumnos de quinto curso de competencias para manejar conflictos éticos en su práctica profesional. El método docente utilizado principalmente fue el aprendizaje basado en problemas....

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Cuadernos de Bioética
Main Authors: JOAQUIM BOSCH-BARRERA, HUGO C. BRICEÑO GARCÍA, DOLORS CAPELLÀ, CARMEN DE CASTRO VILA, RAMON FARRÉS, ANNA QUINTANAS, JOSEP RAMIS, ROSA ROCA, JOAN BRUNET
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Asociación Española de Bioética y Ética Médica 2015
נושאים:
Medicina
Bioética
medicina
enseñanza
aprendizaje basado en problemas
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87541128010
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