Innovación y escenas pedagógicas: formadores de profesores en laboratorio de aprendizaje

Este artículo explora las percepciones de docentes universitarios formadores de profesores, frente a su participación en escenas pedagógicas innovadoras experimentadas en sesiones de un laboratorio de aprendizaje (LAR) durante el periodo de un año académico. El enfoque metodológico de la Investigaci...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Revista Colombiana de Educación
Huvudupphov:	Carmen Gloria Garrido-Fonseca, Danisa Salinas-Carvajal
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Espanhol
Utgiven:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Ämnen:	Educación
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674314004 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314004/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314004/413674314004.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314004/movil
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