Los significados de la praxis pedagógica en los docentes formadores de formadores
Se presentan las consideraciones ontológicas, epistemológicas y metodológicas de una manera de ver, entender y vivir un proceso de investigación fenomenológica que sustenta sobre el sentido o significado que los docentes formadores declaran sobre la praxis pedagógica deviene del fluir de su...
Shranjeno v:
| izdano v: | Investigación y Postgrado |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2010
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828402009 |
| Oznake: |
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