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Los significados de la praxis pedagógica en los docentes formadores de formadores

Se presentan las consideraciones ontológicas, epistemológicas y metodológicas de una manera de ver, entender y vivir un proceso de investigación fenomenológica que sustenta sobre el sentido o significado que los docentes formadores declaran sobre la praxis pedagógica deviene del fluir de su...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Investigación y Postgrado
Autor principal: Esperanza Piña de Valderrama
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2010
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828402009
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