Innovación y escenas pedagógicas: formadores de profesores en laboratorio de aprendizaje
Este artículo explora las percepciones de docentes universitarios formadores de profesores, frente a su participación en escenas pedagógicas innovadoras experimentadas en sesiones de un laboratorio de aprendizaje (LAR) durante el periodo de un año académico. El enfoque metodológico de la Investigaci...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| Teme: | |
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