Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales

El aprendizaje de las fracciones y los decimales representa una dificultad para los estudiantes de educación primaria, lo que implica un reto para los profesores, en especial para quienes se están formando como docentes de educación básica. El presente artículo analiza el Conocimiento Común del Cont...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Educación Matemática
Κύριοι συγγραφείς:	Juan Francisco González Retana, Daniel Eudave Muñoz
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2018
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576149006 https://www.redalyc.org/journal/405/40576149006/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576149006/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576149006/40576149006.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576149006/movil https://doi.org/10.24844/EM3002.05
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