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La componente mediacional del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre Estadística: un estudio de evaluación exploratorio

En este trabajo se evalúa la componente mediacional del conocimiento didáctico-matemático sobre estadística que una muestra de 108 futuros profesores de educación primaria pone en juego al analizar la idoneidad mediacional de un proyecto de análisis de datos. Utilizando la guía de análisis de la ido...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Educação Matemática Debate
Principais autores: Pedro Arteaga, Carmen Batanero, María Magdalena Gea
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual de Montes Claros 2017
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600166727004
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