CONOCIMIENTO DE FUTUROS PROFESORES SOBRE LA IDEA DE JUEGO EQUITATIVO
En este trabajo se evalúan los conocimientos de 167 futuros profesores de educación primaria en España respecto a un juego equitativo. Para valorar el conocimiento común del contenido, se analizaron las soluciones que dieron los docentes a dos problemas abiertos. También se estudiaron dos componente...
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| Yayımlandı: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2012
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33523151004 https://www.redalyc.org/journal/335/33523151004/ https://www.redalyc.org/journal/335/33523151004/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33523151004/33523151004.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33523151004/movil |
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