Integración de las Etnomatemáticas en el Aula de Matemáticas: posibilidades y limitaciones

Este artículo presenta la primera parte de una investigación doctoral sobre la formación de maestros, enfocada desde las Etnomatemáticas. Se analiza la veracidad de dos conjeturas: C1.Los maestros no reconocen prácticas extraescolarescomo conocimientos matemáticos;y C2. Esta conv...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Boletim de Educação Matemática
Hlavní autoři:	María Luisa Oliveras, Hilbert Blanco - Álvarez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2016
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245779009 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/291245779009.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/movil
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