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Integración de las Etnomatemáticas en el Aula de Matemáticas: posibilidades y limitaciones

Este artículo presenta la primera parte de una investigación doctoral sobre la formación de maestros, enfocada desde las Etnomatemáticas. Se analiza la veracidad de dos conjeturas: C1.Los maestros no reconocen prácticas extraescolarescomo conocimientos matemáticos;y C2. Esta conv...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Boletim de Educação Matemática
Principais autores: María Luisa Oliveras, Hilbert Blanco - Álvarez
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2016
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245779009
https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/
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https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779009/291245779009.epub
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