Đang tải...
The Contribution of Bilingualism, Parental Education, and School Characteristics to Performance on the Clinical Evaluation of Language Fundamentals: Fourth Edition, Swedish
Assessment of bilingual children in only one language fails to acknowledge their distributed linguistic competence and has been shown to overidentify language disorder in bilingual populations. However, other factors, sometimes associated with bilingualism, may also contribute to low results in lang...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Front Psychol |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Frontiers Media S.A.
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6652741/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31379654 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01586 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|