Đang tải...

Validity evidence for programmatic assessment in competency-based education

INTRODUCTION: Competency-based education (CBE) is now pervasive in health professions education. A foundational principle of CBE is to assess and identify the progression of competency development in students over time. It has been argued that a programmatic approach to assessment in CBE maximizes s...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Perspect Med Educ
Những tác giả chính: Bok, Harold G. J., de Jong, Lubberta H., O’Neill, Thomas, Maxey, Connor, Hecker, Kent G.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Bohn Stafleu van Loghum 2018
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6283777/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30430439
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40037-018-0481-2
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!