Le développement du sentiment d’efficacité personnelle en formation initiale en éducation physique et à la santé

Teachers’ self-efficacy positively impacts their teaching practices and their students’ success (Skaalvik & Skaalvik, 2007). It is therefore important to address the development of self-efficacy during initial teachers’ training. This research aims to better understand what contributes to the evolut...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Olivia Monfette, Johanne Grenier
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Association Internationale de Pédagogie Universitaire 2016-06-01
Seria:	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
Hasła przedmiotowe:	sentiment d’efficacité personnelle stagiaires contexte authentique d’enseignement liberté d’expérimenter durée du stage
Dostęp online:	https://journals.openedition.org/ripes/1087
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!