LA REPRÉSENTATION CARTOGRAPHIQUE DES ETHNIES À L'ÉCOLE : À LA CROISÉE DU RÉCIT NATIONAL MULTI-SITUÉ ET DES APPROCHES SCIENTIFIQUES?
This article highlights the cartographic methods of ethnic group at school. The study uses the corpus of school geography (texts, maps, iconographic documents) analyzed on the basis of school practices and reference knowledges. The study shows school as an enunciating pole of the nation like scienti...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Alemão |
| منشور في: |
Babeș-Bolyai University
2022-06-01
|
| سلاسل: | Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Studia Europaea |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbeuropaea/article/view/68 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|