Prácticas inclusivas de docentes de escuelas consideradas como exitosas en la implementación de la inclusión

En la presente investigación se valoran las prácticas inclusivas de 61 docentes de educación básica de Colima, Sonora y San Luis Potosí adscritos a escuelas urbanas y rurales de México nominadas como exitosas. Se aplicaron varios instrumentos, como la GEPIA, la SACIE, el TEIP, el Cuestionario para F...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Dora Yolanda Ramos Estrada
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Victor Gutierrez 2024-01-01
Serija:	Voces de la educación
Teme:	educación inclusiva prácticas inclusivas docentes experiencias exitosas educación básica
Online dostop:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731
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