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Prácticas inclusivas de docentes de escuelas consideradas como exitosas en la implementación de la inclusión

En la presente investigación se valoran las prácticas inclusivas de 61 docentes de educación básica de Colima, Sonora y San Luis Potosí adscritos a escuelas urbanas y rurales de México nominadas como exitosas. Se aplicaron varios instrumentos, como la GEPIA, la SACIE, el TEIP, el Cuestionario para F...

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Hauptverfasser: Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Dora Yolanda Ramos Estrada
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Victor Gutierrez 2024-01-01
Schriftenreihe:Voces de la educación
Schlagworte:
educación inclusiva
prácticas inclusivas
docentes
experiencias exitosas
educación básica
Online-Zugang:https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731
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