Prácticas inclusivas de docentes de escuelas consideradas como exitosas en la implementación de la inclusión

En la presente investigación se valoran las prácticas inclusivas de 61 docentes de educación básica de Colima, Sonora y San Luis Potosí adscritos a escuelas urbanas y rurales de México nominadas como exitosas. Se aplicaron varios instrumentos, como la GEPIA, la SACIE, el TEIP, el Cuestionario para F...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Dora Yolanda Ramos Estrada
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Victor Gutierrez 2024-01-01
Col·lecció:	Voces de la educación
Matèries:	educación inclusiva prácticas inclusivas docentes experiencias exitosas educación básica
Accés en línia:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731
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