Conocimiento especializado del profesor: un experimento de enseñanza centrado en una tarea formativa sobre geometría
La investigación, la práctica profesional y la formación inicial de maestros deben estar estrechamente conectadas. Proponemos el uso de tareas formativas para desarrollar el conocimiento especializado del profesor de matemáticas sobre geometría, que diseñamos desde situaciones reales de aula y vali...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
2024-10-01
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| coleção: | Avances de Investigación en Educación Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://aiem.es/article/view/5359 |
| Tags: |
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