Conocimiento especializado de un profesor de educación secundaria al diseñar clases de cuadriláteros
La planificación de clases posibilita organizar una secuencia de enseñanza coherente con los aprendizajes esperados. El objetivo de este trabajo es caracterizar el conocimiento que moviliza un profesor de matemáticas de secundaria al diseñar sesiones de clase sobre cuadriláteros. Presentamos un estu...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2024-07-01
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| Colección: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/27637 |
| Etiquetas: |
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