Ämnesinnehåll och genusmedvetenhet i samspel för en mer inkluderande naturvetenskap
Den här artikeln beskriver ett forsknings- och interventionsprojekt på lärarprogrammet där genusmoment integrerats i naturvetenskapliga kurser och genusteorier ingått som en del av kunskapsinnehållet. Vår utgångspunkt är ett antagande om att fördjupade kunskaper om naturvetenskapernas kultur, det vi...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Dinamarquês |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2014-08-01
|
| سلاسل: | Högre Utbildning |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/781 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|