Ämnesinnehåll och genusmedvetenhet i samspel för en mer inkluderande naturvetenskap
Den här artikeln beskriver ett forsknings- och interventionsprojekt på lärarprogrammet där genusmoment integrerats i naturvetenskapliga kurser och genusteorier ingått som en del av kunskapsinnehållet. Vår utgångspunkt är ett antagande om att fördjupade kunskaper om naturvetenskapernas kultur, det vi...
Guardat en:
| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicat: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2014-08-01
|
| Col·lecció: | Högre Utbildning |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/781 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|