How motivation and roles influence metacognitive engagement in student-GenAI interaction
Abstract Understanding how students cognitively engage with generative artificial intelligence (GenAI) has become a pressing concern in educational technology research. This study investigated how motivational orientations and GenAI role perceptions are associated with the quality and structure of m...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
SpringerOpen
2026-07-01
|
| মালা: | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.1186/s41239-026-00610-z |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|