Variation et approche polynomique : pour une conception plurielle de la langue à l’école calédonienne
Pour suivre le fil esquissé par le titre de ce numéro thématique « la langue de l’école, de l’institution à la classe », la présente contribution – articulant recherche et formation, d’une part et interdisciplinarité d’autre part (linguistique océanienne, sociolinguistique et sociodidactique) présen...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2021-01-01
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| Series: | Glottopol |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://journals.openedition.org/glottopol/286 |
| Tags: |
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